Torres Acuña, W., & Esquiagola-Apaza, B. G. (2019). COMPARACIÓN DEL NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS DE 4° GRADO DE PRIMARIA CON Y SIN TDAH. Paideia XXI, 8(2), 249–264. https://doi.org/10.31381/paideia.v8i2.2047