Torres Acuña, William, y Beatriz Guadalupe Esquiagola-Apaza. 2019. «COMPARACIÓN DEL NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS DE 4° GRADO DE PRIMARIA CON Y SIN TDAH». Paideia XXI 8 (2):249-64. https://doi.org/10.31381/paideia.v8i2.2047.