Torres Acuña, W., y B. G. Esquiagola-Apaza. «COMPARACIÓN DEL NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS DE 4° GRADO DE PRIMARIA CON Y SIN TDAH». Paideia XXI, vol. 8, n.º 2, mayo de 2019, pp. 249-64, doi:10.31381/paideia.v8i2.2047.