Argota-Pérez, G., L. J. Chacaltana-Ramos, C. G. Solano García, J. S. Almeida-Galindo, E. Aliaga Guillen, y R. M. Yallico-Calmett. «VALORACIÓN HERMENÉUTICA DEL APRENDIZAJE EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CONTEMPORÁNEA: EJERCICIO MODELADO». Paideia XXI, vol. 9, n.º 1, septiembre de 2019, pp. 69-76, doi:10.31381/paideia.v9i1.2265.