SANDOVAL FIGUEROA, C.; QUISPE ROMÁN, F. Estrategias docentes para la inclusión de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en la escuela. PLURIVERSIDAD, [S. l.], n. 8, p. 127–143, 2021. DOI: 10.31381/pluriversidad.v1i8.4584. Disponível em: http://revistas.urp.edu.pe/index.php/pluriversidad/article/view/4584. Acesso em: 25 feb. 2024.