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Biotempo 2011, Volumen 11, 36-42
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Biotempo 2011, Volumen 11, 36-42
Comprende la visión del desarrollo, en su dimensión MATERIAL Y MÉTODOS
social, económica y ambiental (POUEY et al., 2007).
La percepción ambiental de los individuos está Área de estudio:
constituida por toda una simbología fruto de su Fue realizado en el Zoológico del Patronato del Parque
´
actividad cognitiva. Una parte importante de las de las Leyendas (PATPAL) (12°04´13´´ LS, 77°04 39´´
respuestas perceptivas al ambiente se expresan por LO y 81 msnm). El día de la encuesta se realizó en el
medio de juicios que entrañan evaluaciones cargadas zoológico, la celebración del Día del Maestro
de afecto, positivas o negativas a favor o en contra de organizado por el Magisterio Peruano.
determinados aspectos del ambiente. Las percepciones
ambientales de distintos actores sociales adquieren Muestra:
formas particulares de comprender y apreciar el El tamaño muestral fue determinado a partir de los
ambiente natural de acuerdo a un grupo social datos de afluencia promedio diaria proporcionada por
(BERTONI & LÓPEZ, 2010). la administración del PATPAL. El tipo de muestreo fue
probabilístico debido a la intencionalidad en la
Los parques zoológicos modernos presentan cuatro selección de los entrevistados y a que la participación
importantes metas: conservación, investigación, en la investigación era voluntaria por el visitante
educación y recreación, estas dos últimas se encuentran (IANNACONE & ALVARIÑO, 2008; GONZÁLES et
directamente relacionadas con el visitante al zoológico al., 2009). El diseño de investigación fue descriptiva,
(HARRIS, 1995; ANDERSON et al., 2003). Los no experimental, de corte transversal y empleó el
zoológicos son secuencias de espacios que permiten a enfoque cuantitativo (FRICK & ESPEJEL, 2006;
los visitantes ver, escuchar y oler constantemente a los MACEDO et al., 2010).
animales que están comiendo, jugando, saltando como
si estuvieran en su ambiente natural y observar su Instrumento:
relación con otros animales e interactuar con el La encuesta de percepción ambiental se llevó a cabo el
ambiente (TURLEY, 2001; HAM, 2007; YILMAZ et 10 de julio del 2004 desde las 9:00 h hasta las 17:00 h
al., 2010). Los zoológicos representan un tipo de (ocho horas de trabajo extramural). La encuesta fue
espacio abierto urbano que es reconocido por los realizada por 22 voluntarios previamente capacitados,
visitantes para conectarse con la naturaleza, socializar, que eran estudiantes de Post Grado de la Maestría de
relajarse, aprender de los animales, ver animales Gestión Ambiental de la Universidad Nacional
exóticos, entretenerse y educar a los hijos, fotografiar la Federico Villarreal (EUPG-UNV). A cada una de las
naturaleza y disfrutar del aire libre (TOMAS et al., 440 personas encuestadas, se le entrevistó entre 8 a 10
2002; TOFIELD et al., 2003; CLARK et al., 2005). Los min durante su permanencia en el zoológico. El
zoológicos son cruciales en transmitir amor por la vida cuestionario estructurado constó de diez preguntas
y la naturaleza, y cumplen con un esfuerzo global para (cuatro cerradas y seis abiertas). Las preguntas
educar a las personas, y por lo tanto pueden tener un incluyeron tres de tipología: edad, sexo y nivel de
impacto crucial en los visitantes (SIDERELIS & instrucción; tres sobre problemas globales: problemas
GUSTKE, 2000; FALK et al., 2007; YILMAZ et al., que enfrenta la humanidad, calentamiento global de la
2010). tierra y destrucción de la capa de ozono (IANNACONE
& ALVARIÑO, 2006); cuatro sobre biodiversidad y
Las percepciones, actitudes y el comportamiento del conservación: funciones del zoológico (YILMAZ et
visitante son herramientas importantes para evaluar las al., 2010), áreas naturales protegidas, especies en
metas que tienen los zoológicos (ANDERSON et al., peligro de extinción y aves guaneras. La encuesta fue
2003). Los estudios de percepciones ambientales validada por 22 expertos en el área ambiental y
empleando encuestas en ambientes abiertos como las previamente se aplicó un muestreo piloto con 10
áreas naturales (GROFF et al., 2005; KALISCH & encuestas, permitiendo de este modo afinar el
KLAPHAKE, 2007; COSTA-NETO et al., 2010) y los instrumento en el que finalmente se recabó la
zoológicos (MORGAN & HODGKINSON, 1999; información (GONZÁLES et al., 2009). Para la
MONCADA et al., 2002; MYERS et al., 2003) son formulación de las preguntas de la encuesta se
importantes para la elaboración de programas de consideró que tuvieran las siguientes características:
educación ambiental (EA) pasivos y activos que fueran claras, breves, precisas y sencillas,
(D´AMATO & KRASNY, 2011). pertinentes, sin perjuicios, lógicas e inequívocas y que
eviten ambigüedades y confusión.
Por ende, el objetivo general del presente trabajo es
determinar la percepción sobre la problemática La entrevista para la toma de los datos fue cara a cara
ambiental en la población visitante a un zoológico de la (IANNACONE & ALVARIÑO, 2008) y se desarrolló
Ciudad de Lima, Perú. empleando los siguientes criterios: 1) el entrevistado
PERCEPCIÓN AMBIENTAL DE LOS VISITANTES A UN
ZOOLÓGICO DE LIMA, PERÚ
1, 2
José Iannacone
2
Lorena Alvariño
RESUMEN
Con fin de conocer la percepción ambiental de los visitantes a un zoológico de Lima, Perú, se realizó una encuesta de
opinión basada en diez preguntas (cuatro respuestas cerradas y seis abiertas). Las encuestas fueron realizadas a 440 visi-
´
tantes al zoológico del Patronato del Parque de las Leyendas (PATPAL) (12°04´13´´ LS, 77°04 39´´ LO y 81 msnm) el
10 de Julio del 2004. La proporción de sexos de los entrevistados fue aproximadamente 1:1. El grupo etario predomi-
nante fue mayor de 35 años (31,1 %). Solo el 20,45 % de los entrevistados consideró al deterioro ambiental y a la conta-
minación como un problema de importancia que enfrenta la humanidad. Los entrevistados confundieron las causas del
calentamiento global de la tierra (68,44 %) y de la destrucción de la capa de ozono (28,5 %). Entre las funciones del
zoológico se consideró la más importante la educativa, luego la de conservación y finalmente la de recreación. Manu
(33,63 %), Paracas (14,09 %) y Pantanos de Villa (8,86%) fueron las áreas Naturales protegidas por el Estado más men-
cionadas. La Vicuña fue la especie peruana más frecuentemente mencionada como en peligro de extinción. Solo 3,41
% señaló que en el Perú existen tres especies de aves marinas guaneras. En base a estos resultados obtenidos se propone
algunos lineamientos de Educación Ambiental para los visitantes al zoológico.
Palabras claves: encuesta ambiental, percepción ambiental, Perú, visitantes, zoológico.
SUMMARY
In order to determine the environmental perception of visitors to a zoo in Lima, Peru, a survey of opinion based on ten
questions (four open and six closed-ended) was performed. The surveys were conducted to 440 visitors to the Zoo Par-
que Las Leyendas (PATPAL) (12 ° 04'13''LS, 77 ° 04'39''and 81 msnm) on July 10, 2004. The sex ratio of respondents
was approximately 1:1. The predominant age group was greater than 35 years (31.1%). Only 20.45% of respondents con-
sidered environmental degradation and pollution as a major problem facing humanity. Respondents confused the causes
of global warming of the earth (68.44%) and the destruction of the ozone layer (28.5%). The educational function of the
zoo was considered the most important, also conservation and then finally, recreation. Manu (33.63%), Paracas
(14.09%) and Villa Wetlands (8.86%) were the natural areas protected by the state most often mentioned. The Peruvian
Vicuña was the species most frequently mentioned as endangered. Only 3.41% said that in Peru there are three species of
seabird guano. Based on these results some guidelines are proposed for environmental education for visitors to the zoo.
Key Words: environmental survey, environmental perception, Peru, visitors, zoo.
INTRODUCCIÓN La percepción ambiental se conceptualiza como la
toma de conciencia del ambiente por el ser humano, es
El ambiente es un sistema complejo en el que interac- decir, es percibir el ambiente en el cual se localiza,
túan varios factores, recursos y condiciones relaciona- aprendiendo a protegerlo y a cuidarlo de la mejor
das y entrelazadas entre sí. El ambiente se concibe forma. La percepción ambiental establece una
como el desarrollo potencial basado en una articulación conexión entre el medio abiótico y una reflexión acerca
sinérgica de la productividad ecológica de los recursos de las relaciones de ese medio con la subjetividad,
naturales, en la productividad de los sistemas tecnológi- propia del instrumental psicológico de cada individuo
cos apropiados y en la productividad cultural que pro- (FAGGIONATO, 2005). El estudio de la percepción
viene de la movilización de los valores conservacionis- ambiental se direcciona a captar actitudes, conductas y
tas, de la creatividad social y de la diversidad cultural visiones de los actores, en relación con los temas
(POUEY et al., 2007; BRAGA, 2008). comprendidos en el marco del desarrollo sustentable.
1
2Facultad de Ciencias Naturales y Matemática, Universidad Nacional Federico Villarreal Lima, Perú.
Museo de Historia Natural (MHN), Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad Ricardo Palma. Email: joseiannacone@yahoo.es
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Comprende la visión del desarrollo, en su dimensión MATERIAL Y MÉTODOS
social, económica y ambiental (POUEY et al., 2007).
La percepción ambiental de los individuos está Área de estudio:
constituida por toda una simbología fruto de su Fue realizado en el Zoológico del Patronato del Parque
´
actividad cognitiva. Una parte importante de las de las Leyendas (PATPAL) (12°04´13´´ LS, 77°04 39´´
respuestas perceptivas al ambiente se expresan por LO y 81 msnm). El día de la encuesta se realizó en el
medio de juicios que entrañan evaluaciones cargadas zoológico, la celebración del Día del Maestro
de afecto, positivas o negativas a favor o en contra de organizado por el Magisterio Peruano.
determinados aspectos del ambiente. Las percepciones
ambientales de distintos actores sociales adquieren Muestra:
formas particulares de comprender y apreciar el El tamaño muestral fue determinado a partir de los
ambiente natural de acuerdo a un grupo social datos de afluencia promedio diaria proporcionada por
(BERTONI & LÓPEZ, 2010). la administración del PATPAL. El tipo de muestreo fue
probabilístico debido a la intencionalidad en la
Los parques zoológicos modernos presentan cuatro selección de los entrevistados y a que la participación
importantes metas: conservación, investigación, en la investigación era voluntaria por el visitante
educación y recreación, estas dos últimas se encuentran (IANNACONE & ALVARIÑO, 2008; GONZÁLES et
directamente relacionadas con el visitante al zoológico al., 2009). El diseño de investigación fue descriptiva,
(HARRIS, 1995; ANDERSON et al., 2003). Los no experimental, de corte transversal y empleó el
zoológicos son secuencias de espacios que permiten a enfoque cuantitativo (FRICK & ESPEJEL, 2006;
los visitantes ver, escuchar y oler constantemente a los MACEDO et al., 2010).
animales que están comiendo, jugando, saltando como
si estuvieran en su ambiente natural y observar su Instrumento:
relación con otros animales e interactuar con el La encuesta de percepción ambiental se llevó a cabo el
ambiente (TURLEY, 2001; HAM, 2007; YILMAZ et 10 de julio del 2004 desde las 9:00 h hasta las 17:00 h
al., 2010). Los zoológicos representan un tipo de (ocho horas de trabajo extramural). La encuesta fue
espacio abierto urbano que es reconocido por los realizada por 22 voluntarios previamente capacitados,
visitantes para conectarse con la naturaleza, socializar, que eran estudiantes de Post Grado de la Maestría de
relajarse, aprender de los animales, ver animales Gestión Ambiental de la Universidad Nacional
exóticos, entretenerse y educar a los hijos, fotografiar la Federico Villarreal (EUPG-UNV). A cada una de las
naturaleza y disfrutar del aire libre (TOMAS et al., 440 personas encuestadas, se le entrevistó entre 8 a 10
2002; TOFIELD et al., 2003; CLARK et al., 2005). Los min durante su permanencia en el zoológico. El
zoológicos son cruciales en transmitir amor por la vida cuestionario estructurado constó de diez preguntas
y la naturaleza, y cumplen con un esfuerzo global para (cuatro cerradas y seis abiertas). Las preguntas
educar a las personas, y por lo tanto pueden tener un incluyeron tres de tipología: edad, sexo y nivel de
impacto crucial en los visitantes (SIDERELIS & instrucción; tres sobre problemas globales: problemas
GUSTKE, 2000; FALK et al., 2007; YILMAZ et al., que enfrenta la humanidad, calentamiento global de la
2010). tierra y destrucción de la capa de ozono (IANNACONE
& ALVARIÑO, 2006); cuatro sobre biodiversidad y
Las percepciones, actitudes y el comportamiento del conservación: funciones del zoológico (YILMAZ et
visitante son herramientas importantes para evaluar las al., 2010), áreas naturales protegidas, especies en
metas que tienen los zoológicos (ANDERSON et al., peligro de extinción y aves guaneras. La encuesta fue
2003). Los estudios de percepciones ambientales validada por 22 expertos en el área ambiental y
empleando encuestas en ambientes abiertos como las previamente se aplicó un muestreo piloto con 10
áreas naturales (GROFF et al., 2005; KALISCH & encuestas, permitiendo de este modo afinar el
KLAPHAKE, 2007; COSTA-NETO et al., 2010) y los instrumento en el que finalmente se recabó la
zoológicos (MORGAN & HODGKINSON, 1999; información (GONZÁLES et al., 2009). Para la
MONCADA et al., 2002; MYERS et al., 2003) son formulación de las preguntas de la encuesta se
importantes para la elaboración de programas de consideró que tuvieran las siguientes características:
educación ambiental (EA) pasivos y activos que fueran claras, breves, precisas y sencillas,
(D´AMATO & KRASNY, 2011). pertinentes, sin perjuicios, lógicas e inequívocas y que
eviten ambigüedades y confusión.
Por ende, el objetivo general del presente trabajo es
determinar la percepción sobre la problemática La entrevista para la toma de los datos fue cara a cara
ambiental en la población visitante a un zoológico de la (IANNACONE & ALVARIÑO, 2008) y se desarrolló
Ciudad de Lima, Perú. empleando los siguientes criterios: 1) el entrevistado
PERCEPCIÓN AMBIENTAL DE LOS VISITANTES A UN
ZOOLÓGICO DE LIMA, PERÚ
1, 2
José Iannacone
2
Lorena Alvariño
RESUMEN
Con fin de conocer la percepción ambiental de los visitantes a un zoológico de Lima, Perú, se realizó una encuesta de
opinión basada en diez preguntas (cuatro respuestas cerradas y seis abiertas). Las encuestas fueron realizadas a 440 visi-
´
tantes al zoológico del Patronato del Parque de las Leyendas (PATPAL) (12°04´13´´ LS, 77°04 39´´ LO y 81 msnm) el
10 de Julio del 2004. La proporción de sexos de los entrevistados fue aproximadamente 1:1. El grupo etario predomi-
nante fue mayor de 35 años (31,1 %). Solo el 20,45 % de los entrevistados consideró al deterioro ambiental y a la conta-
minación como un problema de importancia que enfrenta la humanidad. Los entrevistados confundieron las causas del
calentamiento global de la tierra (68,44 %) y de la destrucción de la capa de ozono (28,5 %). Entre las funciones del
zoológico se consideró la más importante la educativa, luego la de conservación y finalmente la de recreación. Manu
(33,63 %), Paracas (14,09 %) y Pantanos de Villa (8,86%) fueron las áreas Naturales protegidas por el Estado más men-
cionadas. La Vicuña fue la especie peruana más frecuentemente mencionada como en peligro de extinción. Solo 3,41
% señaló que en el Perú existen tres especies de aves marinas guaneras. En base a estos resultados obtenidos se propone
algunos lineamientos de Educación Ambiental para los visitantes al zoológico.
Palabras claves: encuesta ambiental, percepción ambiental, Perú, visitantes, zoológico.
SUMMARY
In order to determine the environmental perception of visitors to a zoo in Lima, Peru, a survey of opinion based on ten
questions (four open and six closed-ended) was performed. The surveys were conducted to 440 visitors to the Zoo Par-
que Las Leyendas (PATPAL) (12 ° 04'13''LS, 77 ° 04'39''and 81 msnm) on July 10, 2004. The sex ratio of respondents
was approximately 1:1. The predominant age group was greater than 35 years (31.1%). Only 20.45% of respondents con-
sidered environmental degradation and pollution as a major problem facing humanity. Respondents confused the causes
of global warming of the earth (68.44%) and the destruction of the ozone layer (28.5%). The educational function of the
zoo was considered the most important, also conservation and then finally, recreation. Manu (33.63%), Paracas
(14.09%) and Villa Wetlands (8.86%) were the natural areas protected by the state most often mentioned. The Peruvian
Vicuña was the species most frequently mentioned as endangered. Only 3.41% said that in Peru there are three species of
seabird guano. Based on these results some guidelines are proposed for environmental education for visitors to the zoo.
Key Words: environmental survey, environmental perception, Peru, visitors, zoo.
INTRODUCCIÓN La percepción ambiental se conceptualiza como la
toma de conciencia del ambiente por el ser humano, es
El ambiente es un sistema complejo en el que interac- decir, es percibir el ambiente en el cual se localiza,
túan varios factores, recursos y condiciones relaciona- aprendiendo a protegerlo y a cuidarlo de la mejor
das y entrelazadas entre sí. El ambiente se concibe forma. La percepción ambiental establece una
como el desarrollo potencial basado en una articulación conexión entre el medio abiótico y una reflexión acerca
sinérgica de la productividad ecológica de los recursos de las relaciones de ese medio con la subjetividad,
naturales, en la productividad de los sistemas tecnológi- propia del instrumental psicológico de cada individuo
cos apropiados y en la productividad cultural que pro- (FAGGIONATO, 2005). El estudio de la percepción
viene de la movilización de los valores conservacionis- ambiental se direcciona a captar actitudes, conductas y
tas, de la creatividad social y de la diversidad cultural visiones de los actores, en relación con los temas
(POUEY et al., 2007; BRAGA, 2008). comprendidos en el marco del desarrollo sustentable.
1
2Facultad de Ciencias Naturales y Matemática, Universidad Nacional Federico Villarreal Lima, Perú.
Museo de Historia Natural (MHN), Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad Ricardo Palma. Email: joseiannacone@yahoo.es
Respuestas N %
Manu
Paracas
Pantanos de Villa
Parque de Las Leyendas
Otros Parques Distritales
Pacaya- Samiria
Otros (menos de siete citaciones)
no conoce
148
62
39
26
26
22
82
35
33,63
14,09
8,86
5,90
5,90
5,00
18,63
7,96
Total 440 100
38
debe encontrar la comodidad posible durante la El número de respuestas es mayor a 440 debido a que
encuesta, 2) fomento de confianza, 3) no se obligó a las varios de los encuestados respondieron más de una
personas a la entrevista, 4) las respuestas se obtuvieron respuesta. 256, 130, 45 y 9 respondieron una, dos, tres y
natural y fielmente, 5) se evitó discusiones con el cuatro respuestas, respectivamente (Tabla 2).
entrevistado, y 6) ante la negativa del encuestado a ser
entrevistado se le agradecía y se optaba por otro
candidato. La Tabla 3 nos muestra que casi el 50% considera que
las cuatro opciones de respuestas son las causas del
Análisis de Datos: calentamiento global. El 13,19% ha considerado que el
Los resultados son presentados en Tablas en base a las uso de insecticidas y de aerosoles como respuestas
frecuencias o porcentajes de las respuestas a las válidas como causas del calentamiento global.
preguntas planteadas en el cuestionario. Para
determinar si la proporción sexual de los encuestados Tabla 3. Respuesta de los 440 encuestados visitantes al
siguió la relación 1:1 se empleó el estadístico Chi- Patronato Parque de Las Leyendas (PATPAL), Lima,
2Perú a la pregunta cerrada: Causas del calentamiento
cuadrado (X ) con corrección de Yates.
global de la tierra?
RESULTADOS
La Tabla 1 nos muestra que los grupos etarios de 35 a
más años formaron el grupo mayoritario, luego el grupo
entre 10 a 20 años conformaron el 38,9% de los visitan-
tes encuestados. La proporción sexual siguió la relación
2
1:1 (X = 0,04, P= 0,84). Según el nivel de estudios
alcanzado presentaron superior, secundaria, primaria y
ninguna el 55%, 35%, 9,77% y 0,23%, respectivamente.
El número de respuestas es mayor a 440 debido a que
Tabla 1. Distribución porcentual según sexo y grupo varios de los encuestados respondieron más de una
etario de 440 encuestados visitantes al Patronato respuesta. 30, 384, 16, 9 y 1 respondieron cero, una,
Parque de Las Leyendas (PATPAL), Lima, Perú. N = dos, tres y cuatro respuestas, respectivamente (Tabla 3).
Número de entrevistados.
Las tres principales consecuencias en orden decrecien-
te de la destrucción de la capa de ozono fueron: 1)
enfermedad en el ser humano, cáncer, ceguera y daños a
la piel; 2) penetración de los rayos solares, y 2) calenta-
miento de la tierra (Tabla 4).
Tabla 4. Respuesta de los 440 encuestados visitantes al
Patronato Parque de Las Leyendas (PATPAL), Lima,
Con relación a los mayores problemas que enfrenta la Perú a la pregunta abierta: Cuales son las consecuen-
humanidad, se observó que el problema de violencia se cias de la destrucción de la capa de ozono?
encuentra como primera opción, seguido del deterioro
ambiental, pobreza y políticas de gobierno (Tabla 2).
Tabla 2. Respuesta de los 440 encuestados visitantes al
Patronato Parque de Las Leyendas (PATPAL), Lima,
Perú a la pregunta abierta: Cuales son los problemas a
los que enfrenta la humanidad?
El número de respuestas es mayor a 440 debido a que
varios de los encuestados respondieron más de una
respuesta. 5, 301, 109, 21, 1 y 3 respondieron cero, una,
dos, tres, cuatro o cinco respuestas, respectivamente
(Tabla 4).
La Tabla 5 nos muestra cuales son las funciones del elefante (1 citación), león (1 citación), osos polares (3
zoológico, considerándose la más importante la de citaciones), foca (4 citaciones) y oso panda (10
educar: enseñar de los animales, conocer regiones y citaciones).
conocer la biodiversidad. Luego en segundo y tercer
lugar se ubicaron proteger a los animales y plantas, Tabla 7. Respuesta de los 440 encuestados visitantes al
fomentar crianza, desarrollo artificial del animal, y Patronato Parque de Las Leyendas (PATPAL), Lima,
alimentación, y finalmente la recreación, respectiva- Perú a la pregunta abierta: Señale una especie Animal
mente. Peruana en Peligro de extinción?
Tabla 5. Respuesta de los 440 encuestados visitantes al
Patronato Parque de Las Leyendas (PATPAL), Lima,
Perú a la pregunta abierta: Cual es función del
zoológico?
La Tabla 6 nos indica que los tres lugares que
presentaron los mayores porcentajes como áreas
naturales protegidas por el estado peruano (56, 58%) se
encuentran en esas categorías. El 11,8% citó
erróneamente al Parque de las Leyendas y a otros
parques distritales como áreas naturales protegidas por
el estado. Inclusive algunos citaron a las Huacas, líneas El mayor porcentaje consideró que solo existe una
de Nazca y Rioja como áreas Naturales protegidas por especie de ave guanera, seguido de cero y dos especies
el Estado. respectivamente (Tabla 8). De igual forma cuando se
les preguntó que cite una especie de aves guanera, se
Tabla 6. Respuesta de los 440 encuestados visitantes al observo la siguiente secuencia: Pelicano (n= 77;
Patronato Parque de Las Leyendas (PATPAL), Lima, 17,5%) > guanay (n= 49; 11,13%) > piquero (n= 27;
Perú a la pregunta abierta: Cuales son los lugares 6,13%) > gaviota (n = 16; 3,63%) > pingüino (n= 9;
considerados como áreas naturales protegidas por el 2,05%) y no sabe fue la mayoría (n=268) (60,90%).
estado peruano?
Tabla 8. Respuesta de los 440 encuestados visitantes al
Patronato Parque de Las Leyendas (PATPAL), Lima,
Perú a la pregunta cerrada: Cuál es el número de
especies de aves consideradas como guaneras?
Con relación a la especie de animal Peruano en peligro
de extinción, las respuestas estuvieron muy dispersas,
citaron a la vicuña, al gallito de las rocas, al oso de DISCUSIÓN
Anteojos, a la alpaca, a la llama, y al cóndor (Tabla 7).
En la lista fueron citadas con términos generales las Problemas Globales
aves (1 citación), aves de selva (1 citación), osos (1 Con relación a los mayores problemas que enfrenta la
citación), tortugas (1 citación) y auquénidos (2 humanidad, se observó que el problema de violencia se
citaciones). Fueron citadas especies introducidas encuentra como primera opción, seguido del deterioro
naturalizadas como la trucha (2 citaciones). De igual ambiental, pobreza y políticas de gobierno.
forma se señalaron como animales peruanos en peligro IANNACONE & ALVARIÑO (2006) encontraron en
de extinción a especies de otros continentes como el un grupo de participantes en un taller de comunicación
39
Edades 10-14 15-20
21-
25
26-
30
31-
35
35 a
más Total
% en cada grupo etario 19,6 19,3 7,5 9,1 13,4 31,1 100
N 87 85 33 40 59 136 440
Femenino (%) 44,2 54,1 60,6 57,5 54,2 47,4 50,9
N 38 46 20 23 32 65 224
Masculino (%) 55,8 45,9 39,4 42,5 45,8 52,6 49,1
N 49 39 13 17 27 71 216
Respuestas N %
Violencia 137 21,88
Deterioro ambiental y
contaminación 128 20,45
Pobreza 100 15,97
Políticas de gobierno 95 15,18
Falta de valores y cultura 64 10,22
Desempleo 45 7,19
Salud 38 6,07
Sobrepoblación 14 2,24
No responde 5 0,80
Total 626 100
Alternativas N %
Uso de insecticidas 21 4,69
Uso de aerosoles 38 8,50
Aumento de CO2por el parque
automotor
94 21,03
Deforestación 47 10,51
Todas las anteriores 223 49,88
Ninguna de las anteriores 24 5,37
Total 447 100
Respuesta N %
Penetración de los rayos solares 78 15,5
Enfermedad en el ser humano, cáncer, ceguera, daños
a la ielp 191 37,9
Contaminación ambiental 29 5,7
Calentamiento de la tierra 75 14,8
Efecto invernadero 40 7,9
Exterminio de la humanidad, guerras 11 2,1
Cambios climatológicos: desastres naturales 19 3,7
Destrucción de la vida en el planeta: muerte de
plantas, muerte de seres humanos 22 4,3
No sabe / no opina 39 7,7
Total 504 100
Respuesta N %
207
162
59
1
2
9
47,04
36,81
13,41
0,23
0,45
2,04
Total 440 100
Educativo: enseñar a los animales, conocer regiones y
conocer la biodiversidad
Proteger a los animales y plantas, fomentar crianza,
desarrollo artificial del animal, alimentación
Recreación
Ser hábitat
Oxigenar ciudades
No sabe / No opina
Alternativas N %
Vicuña
Gallito de las Rocas
Oso de Anteojos
Alpaca
Llama
Cóndor
Lobo de mar
Oso Panda
Cocodrilo de Tumbes
Delfín
Jaguar
Mono Tigre
Tigrillo
Foca
Guanaco
Mono Aullador
Puma
Taruca
Otras especies (menos de
4 citaciones)
No sabe, no recuerda
82
37
25
23
19
16
11
10
6
6
6
6
5
4
4
4
4
4
107
61
18,63
8,41
5,68
5,22
4,32
3,63
2,50
2,27
1,36
1,36
1,36
1,36
1,13
0,90
0,90
0,90
0,90
0,90
24,31
13,86
Respuesta Frecuencia %
0
1
2
3
4
más de 4
99
283
42
15
2
0
22,27
64,32
9,55
3,41
0,45
0
Biotempo 2011, Volumen 11, 36-42 Biotempo 2011, Volumen 11, 36-42
Respuestas N %
Manu
Paracas
Pantanos de Villa
Parque de Las Leyendas
Otros Parques Distritales
Pacaya- Samiria
Otros (menos de siete citaciones)
no conoce
148
62
39
26
26
22
82
35
33,63
14,09
8,86
5,90
5,90
5,00
18,63
7,96
Total 440 100
38
debe encontrar la comodidad posible durante la El número de respuestas es mayor a 440 debido a que
encuesta, 2) fomento de confianza, 3) no se obligó a las varios de los encuestados respondieron más de una
personas a la entrevista, 4) las respuestas se obtuvieron respuesta. 256, 130, 45 y 9 respondieron una, dos, tres y
natural y fielmente, 5) se evitó discusiones con el cuatro respuestas, respectivamente (Tabla 2).
entrevistado, y 6) ante la negativa del encuestado a ser
entrevistado se le agradecía y se optaba por otro
candidato. La Tabla 3 nos muestra que casi el 50% considera que
las cuatro opciones de respuestas son las causas del
Análisis de Datos: calentamiento global. El 13,19% ha considerado que el
Los resultados son presentados en Tablas en base a las uso de insecticidas y de aerosoles como respuestas
frecuencias o porcentajes de las respuestas a las válidas como causas del calentamiento global.
preguntas planteadas en el cuestionario. Para
determinar si la proporción sexual de los encuestados Tabla 3. Respuesta de los 440 encuestados visitantes al
siguió la relación 1:1 se empleó el estadístico Chi- Patronato Parque de Las Leyendas (PATPAL), Lima,
2Perú a la pregunta cerrada: Causas del calentamiento
cuadrado (X ) con corrección de Yates.
global de la tierra?
RESULTADOS
La Tabla 1 nos muestra que los grupos etarios de 35 a
más años formaron el grupo mayoritario, luego el grupo
entre 10 a 20 años conformaron el 38,9% de los visitan-
tes encuestados. La proporción sexual siguió la relación
2
1:1 (X = 0,04, P= 0,84). Según el nivel de estudios
alcanzado presentaron superior, secundaria, primaria y
ninguna el 55%, 35%, 9,77% y 0,23%, respectivamente.
El número de respuestas es mayor a 440 debido a que
Tabla 1. Distribución porcentual según sexo y grupo varios de los encuestados respondieron más de una
etario de 440 encuestados visitantes al Patronato respuesta. 30, 384, 16, 9 y 1 respondieron cero, una,
Parque de Las Leyendas (PATPAL), Lima, Perú. N = dos, tres y cuatro respuestas, respectivamente (Tabla 3).
Número de entrevistados.
Las tres principales consecuencias en orden decrecien-
te de la destrucción de la capa de ozono fueron: 1)
enfermedad en el ser humano, cáncer, ceguera y daños a
la piel; 2) penetración de los rayos solares, y 2) calenta-
miento de la tierra (Tabla 4).
Tabla 4. Respuesta de los 440 encuestados visitantes al
Patronato Parque de Las Leyendas (PATPAL), Lima,
Con relación a los mayores problemas que enfrenta la Perú a la pregunta abierta: Cuales son las consecuen-
humanidad, se observó que el problema de violencia se cias de la destrucción de la capa de ozono?
encuentra como primera opción, seguido del deterioro
ambiental, pobreza y políticas de gobierno (Tabla 2).
Tabla 2. Respuesta de los 440 encuestados visitantes al
Patronato Parque de Las Leyendas (PATPAL), Lima,
Perú a la pregunta abierta: Cuales son los problemas a
los que enfrenta la humanidad?
El número de respuestas es mayor a 440 debido a que
varios de los encuestados respondieron más de una
respuesta. 5, 301, 109, 21, 1 y 3 respondieron cero, una,
dos, tres, cuatro o cinco respuestas, respectivamente
(Tabla 4).
La Tabla 5 nos muestra cuales son las funciones del elefante (1 citación), león (1 citación), osos polares (3
zoológico, considerándose la más importante la de citaciones), foca (4 citaciones) y oso panda (10
educar: enseñar de los animales, conocer regiones y citaciones).
conocer la biodiversidad. Luego en segundo y tercer
lugar se ubicaron proteger a los animales y plantas, Tabla 7. Respuesta de los 440 encuestados visitantes al
fomentar crianza, desarrollo artificial del animal, y Patronato Parque de Las Leyendas (PATPAL), Lima,
alimentación, y finalmente la recreación, respectiva- Perú a la pregunta abierta: Señale una especie Animal
mente. Peruana en Peligro de extinción?
Tabla 5. Respuesta de los 440 encuestados visitantes al
Patronato Parque de Las Leyendas (PATPAL), Lima,
Perú a la pregunta abierta: Cual es función del
zoológico?
La Tabla 6 nos indica que los tres lugares que
presentaron los mayores porcentajes como áreas
naturales protegidas por el estado peruano (56, 58%) se
encuentran en esas categorías. El 11,8% citó
erróneamente al Parque de las Leyendas y a otros
parques distritales como áreas naturales protegidas por
el estado. Inclusive algunos citaron a las Huacas, líneas El mayor porcentaje consideró que solo existe una
de Nazca y Rioja como áreas Naturales protegidas por especie de ave guanera, seguido de cero y dos especies
el Estado. respectivamente (Tabla 8). De igual forma cuando se
les preguntó que cite una especie de aves guanera, se
Tabla 6. Respuesta de los 440 encuestados visitantes al observo la siguiente secuencia: Pelicano (n= 77;
Patronato Parque de Las Leyendas (PATPAL), Lima, 17,5%) > guanay (n= 49; 11,13%) > piquero (n= 27;
Perú a la pregunta abierta: Cuales son los lugares 6,13%) > gaviota (n = 16; 3,63%) > pingüino (n= 9;
considerados como áreas naturales protegidas por el 2,05%) y no sabe fue la mayoría (n=268) (60,90%).
estado peruano?
Tabla 8. Respuesta de los 440 encuestados visitantes al
Patronato Parque de Las Leyendas (PATPAL), Lima,
Perú a la pregunta cerrada: Cuál es el número de
especies de aves consideradas como guaneras?
Con relación a la especie de animal Peruano en peligro
de extinción, las respuestas estuvieron muy dispersas,
citaron a la vicuña, al gallito de las rocas, al oso de DISCUSIÓN
Anteojos, a la alpaca, a la llama, y al cóndor (Tabla 7).
En la lista fueron citadas con términos generales las Problemas Globales
aves (1 citación), aves de selva (1 citación), osos (1 Con relación a los mayores problemas que enfrenta la
citación), tortugas (1 citación) y auquénidos (2 humanidad, se observó que el problema de violencia se
citaciones). Fueron citadas especies introducidas encuentra como primera opción, seguido del deterioro
naturalizadas como la trucha (2 citaciones). De igual ambiental, pobreza y políticas de gobierno.
forma se señalaron como animales peruanos en peligro IANNACONE & ALVARIÑO (2006) encontraron en
de extinción a especies de otros continentes como el un grupo de participantes en un taller de comunicación
39
Edades 10-14 15-20
21-
25
26-
30
31-
35
35 a
más Total
% en cada grupo etario 19,6 19,3 7,5 9,1 13,4 31,1 100
N 87 85 33 40 59 136 440
Femenino (%) 44,2 54,1 60,6 57,5 54,2 47,4 50,9
N 38 46 20 23 32 65 224
Masculino (%) 55,8 45,9 39,4 42,5 45,8 52,6 49,1
N 49 39 13 17 27 71 216
Respuestas N %
Violencia 137 21,88
Deterioro ambiental y
contaminación 128 20,45
Pobreza 100 15,97
Políticas de gobierno 95 15,18
Falta de valores y cultura 64 10,22
Desempleo 45 7,19
Salud 38 6,07
Sobrepoblación 14 2,24
No responde 5 0,80
Total 626 100
Alternativas N %
Uso de insecticidas 21 4,69
Uso de aerosoles 38 8,50
Aumento de CO2por el parque
automotor
94 21,03
Deforestación 47 10,51
Todas las anteriores 223 49,88
Ninguna de las anteriores 24 5,37
Total 447 100
Respuesta N %
Penetración de los rayos solares 78 15,5
Enfermedad en el ser humano, cáncer, ceguera, daños
a la ielp 191 37,9
Contaminación ambiental 29 5,7
Calentamiento de la tierra 75 14,8
Efecto invernadero 40 7,9
Exterminio de la humanidad, guerras 11 2,1
Cambios climatológicos: desastres naturales 19 3,7
Destrucción de la vida en el planeta: muerte de
plantas, muerte de seres humanos 22 4,3
No sabe / no opina 39 7,7
Total 504 100
Respuesta N %
207
162
59
1
2
9
47,04
36,81
13,41
0,23
0,45
2,04
Total 440 100
Educativo: enseñar a los animales, conocer regiones y
conocer la biodiversidad
Proteger a los animales y plantas, fomentar crianza,
desarrollo artificial del animal, alimentación
Recreación
Ser hábitat
Oxigenar ciudades
No sabe / No opina
Alternativas N %
Vicuña
Gallito de las Rocas
Oso de Anteojos
Alpaca
Llama
Cóndor
Lobo de mar
Oso Panda
Cocodrilo de Tumbes
Delfín
Jaguar
Mono Tigre
Tigrillo
Foca
Guanaco
Mono Aullador
Puma
Taruca
Otras especies (menos de
4 citaciones)
No sabe, no recuerda
82
37
25
23
19
16
11
10
6
6
6
6
5
4
4
4
4
4
107
61
18,63
8,41
5,68
5,22
4,32
3,63
2,50
2,27
1,36
1,36
1,36
1,36
1,13
0,90
0,90
0,90
0,90
0,90
24,31
13,86
Respuesta Frecuencia %
0
1
2
3
4
más de 4
99
283
42
15
2
0
22,27
64,32
9,55
3,41
0,45
0
Biotempo 2011, Volumen 11, 36-42 Biotempo 2011, Volumen 11, 36-42
40 41
en el zoológico del PATPAL durante el 2005 que entre como en vías de extinción al Cocodrilo de Tumbes,
los problemas ambientales globales más importantes a Guanaco, Taruca y Oso de anteojos; en vulnerable a la
la contaminación y a la pobreza, citados en el presente vicuña, gallito de las rocas, condor andino, lobo de mar,
estudio como la segunda y tercera opción. tigrillo, jaguar u otorongo, mono titi o leoncillo y mono
aullador. La “tortuga” que incluye varias especies se
Los resultados en nuestro estudio muestran que encuentran citadas en las especies indeterminadas. En
muchos visitantes al zoológico de Lima confundieron la lista fueron citadas con términos generales las aves,
la problemática del calentamiento global y destrucción aves de selva, osos, tortugas y auquénidos. Fueron
de la capa de ozono. Así el 50% considera que las cuatro citadas especies introducidas exóticas, pero
opciones de respuestas fueron las causas del naturalizadas como la trucha (Oncorhynchus mykiss).
calentamiento global. El 13,19% consideró que el uso De igual forma se señalaron como animales peruanos
de insecticidas y de aerosoles como respuestas válidas en peligro de extinción a especies de otros continentes
como causas del calentamiento global. También entre megacarismáticos como el elefante, león, osos polares,
las tres principales consecuencias en orden decreciente foca y oso panda.
de la destrucción de la capa de ozono citaron al
calentamiento de la tierra. Estos resultados fueron El mayor porcentaje consideró que solo existe una
similares a lo señalados por OLTRA et al. (2009) especie de ave guanera, seguido de cero y dos especies
quienes encontraron en un grupo de participantes con respectivamente. También cuando se les preguntó que
relación al conocimiento del cambio climático (SOLÍS, cite una especie de aves guanera, la secuencia fue:
2006), confundieron el calentamiento global y la pelicano, guanay y piquero (FIGUEROA &
destrucción de la capa de ozono (SADPI, 2007). STUCCHI, 2008). Sin embargo, también citaron a aves
no guaneras como la gaviota y al pingüino, y los que no
Biodiversidad y Conservación sabían fueron la mayoría (60,90%).
Entre las funciones del zoológico se consideró la más
importante la educativa, luego la de conservación y El grado de percepción de los visitantes sobre la
finalmente recreación. YILMAZ et al. (2010) encontró biodiversidad y ambiente son elementos decisivos en el
de igual forma en un estudio de percepción de visitantes éxito o fracaso en los esfuerzos de conservación que
que las principales razones para visitar un zoológico dependen del nivel de escolaridad, estrato etario y
eran conocer de los animales (educativo) y para el social (COSTA-NETO et al., 2010; SCHRAM, 2011;
entretenimiento y relajación. KAZAROV (2008) WHITE et al., 2011).
argumenta que el rol más importante de los zoológicos
es crear una ética de conservación en los visitantes. Es muy importante implementar programas de EA
(FRICK & ESPEJEL, 2006) que empleen
Los tres lugares que presentaron los mayores procedimientos de interpretación de la naturaleza para
porcentajes de citación como áreas naturales sensibilizar al visitante sobre las problemáticas
protegidas por el estado peruano para el 2004 ambientales y de biodiversidad existentes en el
(56,58%): Parque Nacional del Manu (D.S. N.° 045- Patronato del Parque de las Leyendas (ZAMORA,
2002-AG), Reserva Nacional de Paracas (D.S. N.° 045- 2007; SCHRAM, 2011), elaborando guías de visita
2002-AG) y Zona Reservada de los Pantanos de Villa con un lenguaje apropiado al perfil del visitante
(RMC 00144-89-AGdGTT) considerado actualmente tomando en cuenta sus actitudes a la biodiversidad
refugio de vida silvestre, se encuentran en esas (MARTINO, 2008; COSTA et al., 2010). ZARAGOZA
categorías. El 11,8% citó erróneamente al Parque de las et al. (2009) señalan que una función de la EA es la de
Leyendas y a otros parques distritales como áreas facilitar la utilización de la información socio-
naturales protegidas por el estado. Inclusive algunos ambiental en la resolución de problemas y establecer la
citaron a las Huacas, líneas de Nazca y Rioja como relación entre la ciencia y los actores sociales
áreas Naturales protegidas por el Estado, siendo estas involucrados en el manejo de ecosistemas, sus recursos
últimas no vinculadas a las 56 áreas naturales del y los servicios que proveen. También la EA es
INRENA-2004 (LÓPEZ, 2004). considerada una actividad mediadora para la
construcción de sociedades sostenibles.
Con relación a la especie de animal Peruana en peligro
de extinción, las respuestas estuvieron muy dispersas, LITERATURA CITADA
citaron a la vicuña (Vicugna vicugna), al gallito de las
rocas (Rupicola peruviana), al oso de Anteojos ANDERSON, S., KELLING, PRESSLEY-
(Tremartos ornatus), a la alpaca (especie doméstica), a KEOUGH, R., BLOOMSMITH, M.A.,
la llama (especie doméstica), y al cóndor (Vultur MAPLE, T.L. 2003. Enhancing the zoo visitor´s
gryphus). Para el periodo que se realizó la encuesta experience by public animal training and oral inter-
estaba vigente para el Perú la resolución D.S. Nº 013- pretation at an otter exhibit. Environment and Beha-
99-G del 19 de mayo de 1999, donde se incluyeron viour. 35: 826-841.
BERTONI, M. & LÓPEZ, M.J. 2010. Percepciones HARRIS, L. 1995. Recreation in a zoo environment:
sociales ambientales. Estudios y Perspectivas en applying animal behavior research techniques to
Turismo. 19: 835-849. understand how visitors allocate time. Legacy. 6:
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Estudios y perspectivas en Turismo. 19: 1121- (Lima). 3: 23-44.
1135. IANNACONE, J. & ALVARIÑO, L. 2008.
COSTA-NETO, A.R., TELLO, J.R., COSTA, L.A., Percepción de la problemática socioeconómica y
VIANA, A.L., ALVES, J.L. & BUHRING, R. ambiental entre los pobladores residentes del Lago
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52 p. Brasileiro de Recursos Hídricos, Brasil.
Biotempo 2011, Volumen 11, 36-42 Biotempo 2011, Volumen 11, 36-42
40 41
en el zoológico del PATPAL durante el 2005 que entre como en vías de extinción al Cocodrilo de Tumbes,
los problemas ambientales globales más importantes a Guanaco, Taruca y Oso de anteojos; en vulnerable a la
la contaminación y a la pobreza, citados en el presente vicuña, gallito de las rocas, condor andino, lobo de mar,
estudio como la segunda y tercera opción. tigrillo, jaguar u otorongo, mono titi o leoncillo y mono
aullador. La “tortuga” que incluye varias especies se
Los resultados en nuestro estudio muestran que encuentran citadas en las especies indeterminadas. En
muchos visitantes al zoológico de Lima confundieron la lista fueron citadas con términos generales las aves,
la problemática del calentamiento global y destrucción aves de selva, osos, tortugas y auquénidos. Fueron
de la capa de ozono. Así el 50% considera que las cuatro citadas especies introducidas exóticas, pero
opciones de respuestas fueron las causas del naturalizadas como la trucha (Oncorhynchus mykiss).
calentamiento global. El 13,19% consideró que el uso De igual forma se señalaron como animales peruanos
de insecticidas y de aerosoles como respuestas válidas en peligro de extinción a especies de otros continentes
como causas del calentamiento global. También entre megacarismáticos como el elefante, león, osos polares,
las tres principales consecuencias en orden decreciente foca y oso panda.
de la destrucción de la capa de ozono citaron al
calentamiento de la tierra. Estos resultados fueron El mayor porcentaje consideró que solo existe una
similares a lo señalados por OLTRA et al. (2009) especie de ave guanera, seguido de cero y dos especies
quienes encontraron en un grupo de participantes con respectivamente. También cuando se les preguntó que
relación al conocimiento del cambio climático (SOLÍS, cite una especie de aves guanera, la secuencia fue:
2006), confundieron el calentamiento global y la pelicano, guanay y piquero (FIGUEROA &
destrucción de la capa de ozono (SADPI, 2007). STUCCHI, 2008). Sin embargo, también citaron a aves
no guaneras como la gaviota y al pingüino, y los que no
Biodiversidad y Conservación sabían fueron la mayoría (60,90%).
Entre las funciones del zoológico se consideró la más
importante la educativa, luego la de conservación y El grado de percepción de los visitantes sobre la
finalmente recreación. YILMAZ et al. (2010) encontró biodiversidad y ambiente son elementos decisivos en el
de igual forma en un estudio de percepción de visitantes éxito o fracaso en los esfuerzos de conservación que
que las principales razones para visitar un zoológico dependen del nivel de escolaridad, estrato etario y
eran conocer de los animales (educativo) y para el social (COSTA-NETO et al., 2010; SCHRAM, 2011;
entretenimiento y relajación. KAZAROV (2008) WHITE et al., 2011).
argumenta que el rol más importante de los zoológicos
es crear una ética de conservación en los visitantes. Es muy importante implementar programas de EA
(FRICK & ESPEJEL, 2006) que empleen
Los tres lugares que presentaron los mayores procedimientos de interpretación de la naturaleza para
porcentajes de citación como áreas naturales sensibilizar al visitante sobre las problemáticas
protegidas por el estado peruano para el 2004 ambientales y de biodiversidad existentes en el
(56,58%): Parque Nacional del Manu (D.S. N.° 045- Patronato del Parque de las Leyendas (ZAMORA,
2002-AG), Reserva Nacional de Paracas (D.S. N.° 045- 2007; SCHRAM, 2011), elaborando guías de visita
2002-AG) y Zona Reservada de los Pantanos de Villa con un lenguaje apropiado al perfil del visitante
(RMC 00144-89-AGdGTT) considerado actualmente tomando en cuenta sus actitudes a la biodiversidad
refugio de vida silvestre, se encuentran en esas (MARTINO, 2008; COSTA et al., 2010). ZARAGOZA
categorías. El 11,8% citó erróneamente al Parque de las et al. (2009) señalan que una función de la EA es la de
Leyendas y a otros parques distritales como áreas facilitar la utilización de la información socio-
naturales protegidas por el estado. Inclusive algunos ambiental en la resolución de problemas y establecer la
citaron a las Huacas, líneas de Nazca y Rioja como relación entre la ciencia y los actores sociales
áreas Naturales protegidas por el Estado, siendo estas involucrados en el manejo de ecosistemas, sus recursos
últimas no vinculadas a las 56 áreas naturales del y los servicios que proveen. También la EA es
INRENA-2004 (LÓPEZ, 2004). considerada una actividad mediadora para la
construcción de sociedades sostenibles.
Con relación a la especie de animal Peruana en peligro
de extinción, las respuestas estuvieron muy dispersas, LITERATURA CITADA
citaron a la vicuña (Vicugna vicugna), al gallito de las
rocas (Rupicola peruviana), al oso de Anteojos ANDERSON, S., KELLING, PRESSLEY-
(Tremartos ornatus), a la alpaca (especie doméstica), a KEOUGH, R., BLOOMSMITH, M.A.,
la llama (especie doméstica), y al cóndor (Vultur MAPLE, T.L. 2003. Enhancing the zoo visitor´s
gryphus). Para el periodo que se realizó la encuesta experience by public animal training and oral inter-
estaba vigente para el Perú la resolución D.S. Nº 013- pretation at an otter exhibit. Environment and Beha-
99-G del 19 de mayo de 1999, donde se incluyeron viour. 35: 826-841.
BERTONI, M. & LÓPEZ, M.J. 2010. Percepciones HARRIS, L. 1995. Recreation in a zoo environment:
sociales ambientales. Estudios y Perspectivas en applying animal behavior research techniques to
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1 Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad Ricardo Palma, Av. Benavides 5440. Surco. Email: majusilva84@gmail.com
ESTUDIO DE LA MONILIASIS MEDIANTE EL USO DE MARCADORES MOLECULARES
1
Maria Julia Silva Manco
RESUMEN
Moniliophthora roreri es el agente causal de la Moniliasis en el cacao (Theobroma cacao), el cual produce efectos
devastadores en los frutos. En nuestro país hay pocos estudios relacionados con los aspectos biológicos del patógeno y
es inexistente aquellos estudios donde se utilicen herramientas biológicas como los marcadores moleculares. La utili-
zación de estas herramientas servirá para conocer la diversidad genética que presenta este patógeno. El objetivo de
este trabajo es el análisis de las nuevas técnicas para el estudio de la diversidad genética, que se convertirá en una alter-
nativa para el desarrollo de programas de mejoramiento genético.
Palabras claves: Moniliophthora roreri, Marcadores moleculares, diversidad genética.
SUMMARY
Moniliophthora roreri is the causal agent of Moniliasis in cocoa (Theobroma cacao), which produces devastating
effects on fruit. In our country there are few studies concerning the biology of the pathogen and is non-existent those
studies where biological tools are used as molecular markers. The use of these tools serves to determine the genetic
diversity presented by this pathogen. The aim of this paper is to implement new techniques for the study of genetic
diversity. Becoming an alternative for the development of breeding programs.
Key words: Moniliophthora roreri, Molecular markers, genetic diversity.
MONILIASIS lo identificó también en Junín. La enfermedad está
diseminada prácticamente en todas las áreas cacaoteras
significativas del país. (SENASA, 2003).
·Origen y distribución
·Importancia económica
La Moniliasis se observo por primera vez en 1914,
cerca a la ciudad de Quevedo, Ecuador, de este país M.
roreri se disemino a Colombia y Perú y después a Los daños que causa esta enfermedad son muy varia-
Venezuela y Panamá y más recientemente a Costa Rica, bles de un país a otro, dependiendo principalmente de
constituyéndose una amenaza considerable para la los factores ambientales (Hernández, 1996). En
industria del cacao en América Central y otras regiones algunos países afectados por esta enfermedad, constitu-
de América tropical. (Thurston, 1989). ye uno de los factores limitantes por ocasionar perdidas
total o casi total de las mazorcas enfermas. (Ferres,
La presencia de Moniliasis en el Perú, según reportes 1990).
del año 1950 indicaban, que estaría presente en Jaén-
Cajamarca; Tingo Maria-Huánuco y en la Convención- En nuestro país el cultivo de cacao constituye una de las
Cuzco. Pero en el año 1988, se detectó por primera en principales actividades productivas en la amazonia
Bagua Grande, departamento de Amazonas. En 1991 se peruana, especialmente en zonas de selva alta, donde
observó en Tingo María , en el año 1994 se detectó en existen unas 42,000 ha sembradas con esta especie. La
Pasco y en 1995 se había diseminado al Valle de los productividad de este cultivo ha sido baja, esto se puede
Ríos Apurímac y Ene (VRAE), la zona con mayor área explicar por la incidencia de plagas, siendo la más
sembrada con cacao en el país, que comprende importante la Moniliasis, siendo el principal problema
territorios de Junín, Ayacucho y Cusco. En 1998 se fitosanitario, disminuyendo los rendimientos drástica-
confirmó su presencia en el Valle del Río Urubamba, mente y obligando a muchos agricultores abandonar
provincia de la Convención, Cusco. Este mismo año se sus plantaciones. (SENASA, 2003).