Milione, Hugo Fernan, and Claudio Esteban Berardi. 2024. “Guiding Learning through Simulation in Health: the Transformative Role of the Teacher: Guiando El Aprendizaje a través De simulación En Salud: El Papel Transformador Del Docente | 通过模拟指导健康领域的学习：教师的变革性角色”. Revista De La Facultad De Medicina Humana 24 (3):99-105. https://doi.org/10.25176/RFMH.v24i3.6717.