H. F. Milione and C. E. Berardi, “Guiding learning through simulation in health: the transformative role of the teacher: Guiando el aprendizaje a través de simulación en salud: el papel transformador del docente | 通过模拟指导健康领域的学习：教师的变革性角色”, Rev.Fac.Med.Hum, vol. 24, no. 3, pp. 99–105, Jul. 2024.