Milione, H. F., and C. E. Berardi. “Guiding Learning through Simulation in Health: the Transformative Role of the Teacher: Guiando El Aprendizaje a través De simulación En Salud: El Papel Transformador Del Docente | 通过模拟指导健康领域的学习：教师的变革性角色”. Revista De La Facultad De Medicina Humana, vol. 24, no. 3, July 2024, pp. 99-105, doi:10.25176/RFMH.v24i3.6717.