Milione, Hugo Fernan, and Claudio Esteban Berardi. “Guiding Learning through Simulation in Health: the Transformative Role of the Teacher: Guiando El Aprendizaje a través De simulación En Salud: El Papel Transformador Del Docente | 通过模拟指导健康领域的学习：教师的变革性角色”. Revista de la Facultad de Medicina Humana 24, no. 3 (July 25, 2024): 99–105. Accessed December 22, 2024. https://revistas.urp.edu.pe/index.php/RFMH/article/view/6717.