TY - JOUR AU - Sánchez Carlessi, Héctor AU - Fernández, Hernán AU - Espiell M., Héctor PY - 2020/12/29 Y2 - 2024/03/29 TI - Efecto motivador del contenido de la lectura en la promoción de la lectura reflflexiva y crítica y en la producción de un texto en estudiantes universitarios JF - Tradición, segunda época JA - Tradicion VL - 0 IS - 20 SE - Artículos Originales DO - 10.31381/tradicion.v0i20.3521 UR - https://revistas.urp.edu.pe/index.php/Tradicion/article/view/3521 SP - 37-53 AB - <p>Estudio de carácter empírico-descriptivo y cuasi-experimental&nbsp;respecto de una experiencia realizada con estudiantes<br>universitarios durante cinco semestres consecutivos en la&nbsp;Universidad Nacional del Callao, a los cuales, en la asignatura&nbsp;del segundo semestre Sociología Económica, y en base de la&nbsp;lectura de la obra Barrio querido (Sánchez y Espiell, 2016,)&nbsp;se requirió que analicen dicho texto desde el punto de vista&nbsp;sociológico y redacten algo similar comparando situaciones&nbsp;de sus propias historias de vida con las relatadas por los&nbsp;autores del libro.<br>La experiencia, que se replica todos los años incluyendo&nbsp;el presente, en plena crisis de pandemia provocada por<br>la covid-19, con clases o talleres virtuales o remotos,&nbsp;demuestra que en forma significativa y abrumadora los<br>alumnos se interesan y participan de la lectura, conversan&nbsp;con sus padres y sus abuelos, y al final logran redactar y<br>producir un texto narrativo de características aproximadas&nbsp;a la lectura inicial y con altas motivaciones para continuar<br>con lecturas similares.</p> ER -