Elvira García y García: paratextos e intelectualidad peruana (1896-1948)

Resumen

El presente artículo analiza cómo los paratextos en la obra de la educadora peruana Elvira García y García permiten conocer las relaciones que estableció con la intelectualidad en el Perú de 1896 a 1948. A partir del análisis paratextual, podemos establecer que la vinculación de la educadora con instituciones y personalidades fue activa y notable, lo que hizo posible que fortaleciera su rol como mujer en el ámbito de la educación, la cultura, la protección a la infancia y la filantropía.