Humorismo docente o docencia humorística
DOI:
https://doi.org/10.31381/test2.v0i15.1389Palabras clave:
Registros de lenguas científicas y técnicas, sincrónico, diacrónico, fonético, morfológico, tradiciones de PalmaResumen
El objetivo de nuestro artículo es el estudio lingüístico y metalingüístico del lenguaje que Palma utilizó durante toda su vida y en todas sus obras. Esto dentro de los parámetros sincrónicos, diacrónicos y de los campos fonéticos, morfológicos, sintácticos, semánticos, léxicos, onomásticos, de formas de tratamiento y sobre todo de registro de lenguas científicas y técnicas.