Estilos de gestión educativa y el desempeño docente en la Institución Educativa Saco Oliveros - Lima, 2018

Resumen

Esta investigación tiene como objetivo, determinar en qué medida los estilos
de gestión educativa de los directivos en la institución educativa Saco Oliveros,
se relacionan, con el desempeño docente. El estudio por su naturaleza es
cuantitativa, básica no experimental de corte transversal-correlacional, cuyo
propósito es medir el grado de relación entre las dimensiones de ambas variables.
La población está compuesta por 3 directores, 27 docentes y 269 estudiantes.