LA INVESTIGACION FORMATIVA EN LA ACTIVIDAD CURRICULAR

  • Héctor Hugo Sánchez Carlessi

Resumen

Se ofrece una visión general de la investigación formativa como una de las modalidades de investigación activa y participativa que debe realizarse en toda institución de educación superior universitaria, sobre todo a través del trabajo curricular en el aula bajo la conducción del profesor. Se enfatiza el empleo de la investigación formativa como estrategia didáctica para propiciar la adquisición de nuevos aprendizajes por parte de los alumnos de una manera activa, constructiva y participativa, considerando los objetivos y contenidos de cada asignatura, así como las líneas de investigación que se deben precisar para cada campo profesional. Se resalta la importancia de la investigación formativa como una forma de investigación acción participativa, presentando así mismo las limitaciones de su realización según la naturaleza de la asignatura.


 


DOI: https://doi.org/10.25176/RFMH.v17.n2.836

Publicado
jul 29, 2017
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SÁNCHEZ CARLESSI, Héctor Hugo. LA INVESTIGACION FORMATIVA EN LA ACTIVIDAD CURRICULAR. Revista de la Facultad de Medicina Humana, [S.l.], v. 17, n. 2, jul. 2017. ISSN 2308-0531. Disponible en: <http://revistas.urp.edu.pe/index.php/RFMH/article/view/836>. Fecha de acceso: 17 oct. 2017