Lecciones de historia para alumnos de la carrera de Abogacía

Autores/as

  • Lorenzo Huertas Vallejos Universidad Ricardo Palma, Lima, Perú

DOI:

https://doi.org/10.31381/iusinkarri.vn5.4219

Palabras clave:

Abogados, Historia, Comprensión, Estructuras, Coyunturas, Descubrimiento, Conquista, Jurisconsultos

Resumen

Los abogados y abogadas le dan poca importancia a los estudios de historia, pero hablar de historia es hablar de gente que se gobiernan por leyes. Entonces la pregunta ¿Qué tipos de derecho hubo en el largo proceso histórico peruano? Recordemos los inicios con formas embrionarias de gobierno es decir la Behetría y después el desarrollo del Arcaico y la busca de gobierno con perfiles más adecuados a las nuevas organizaciones sociales. Las formas de derecho consuetudinario con costumbres permanentes que condicionan las momentos de iniciación de la persona digamos: nacimiento, pubertad, matrimonio ¿Cómo debía comportarse la sociedad cuando fenecía un individuo? ¿Cuáles son los rituales necesarios para que los espíritus llegaran a espacios donde moraban los dioses creadores, o donde permanecían los espíritus de las personas que habían respetado y cumplido con los códigos étnicos? ¿Cuáles fueron los niveles del derecho consuetudinario en el Perú? ¿Qué tipo de Estado y derecho hubo en tiempo de los incas? ¿Hubo derecho escrito? ¿Cómo fueron y son las leyes en un gobierno teocrático, cuando los mandos se creían seres producto de una emanación divina? ¿Qué mensaje contenían los quipus históricos lo mismo que las quellcas? ¿Cómo fueron las leyes que se emitían los imperios de vieja data como sucedió en China? o los imperios de corta data como el incaico?

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Publicado

2021-08-17

Cómo citar

Huertas Vallejos, L. (2021). Lecciones de historia para alumnos de la carrera de Abogacía. Ius Inkarri, 5(5), 417–420. https://doi.org/10.31381/iusinkarri.vn5.4219

Número

Sección

Artículos de investigación

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