INTERCOMPRENSIÓN LINGÜÍSTICA EN EL PERÚ: ALGUNOS APORTES PARA SU ESTUDIO

Maggie Romani Miranda; Igor Arréstegui de la Fuente

doi:10.31381/paideiaxxi.v1i2.2323

INTERCOMPRENSIÓN LINGÜÍSTICA EN EL PERÚ: ALGUNOS APORTES PARA SU ESTUDIO

Autores/as

Maggie Romani Miranda Universidad Ricardo Palma (URP). Lima, Perú. https://orcid.org/0000-0002-5834-4821
Igor Arréstegui de la Fuente Universidad Ricardo Palma (URP). Lima, Perú. https://orcid.org/0000-0001-9013-2258

DOI:

https://doi.org/10.31381/paideiaxxi.v1i2.2323

Resumen

El presente artículo presenta a los lectores algunos alcances de los métodos de Intercomprensión lingüística desarrollados en Europa y en Latinoamérica para la enseñanza simultánea de lenguas que han recibido, como parte de su formación en Chile, los miembros del equipo de Intercomprensión lingüística de la Universidad Ricardo Palma, coordinado por el Dr. Luis Miranda Esquerre. Sobre la base de los aspectos propuestos en este artículo, se enfatiza la importancia del desarrollo de un método de Intercomprensión lingüística para la enseñanza de lenguas amerindias en
el Perú.

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Publicado

2011-10-09

Cómo citar

Romani Miranda, M., & Arréstegui de la Fuente, I. (2011). INTERCOMPRENSIÓN LINGÜÍSTICA EN EL PERÚ: ALGUNOS APORTES PARA SU ESTUDIO. Paideia XXI, 1(2), 119–128. https://doi.org/10.31381/paideiaxxi.v1i2.2323