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DOI:
https://doi.org/10.31381/pedagogiaarquitectura.v0i3.2007Abstract
El artículo trata sobre la implementación de un método para resolver armaduras planas, estáticamente determinadas, el cual se ha formado de la fusión de dos métodos tradicionales para resolverlas: uno es el método de nudos y el otro es un método gráfi co denominado Cremona. En el contenido se explica, mediante un ejemplo, cómo se pueden encontrar los esfuerzos dados en cada barra de la armadura con la sola grafi cación ordenada y a escala de los esfuerzos. Este método ha sido propuesto en base a las fortalezas que tienen los estudiantes de arquitectura en el campo del dibujo. Se expone también cómo este trabajo, puede derivar en la construcción de un modelo de armadura a escala, el cual, al ser probado con cargas reales, verifi car si se han determinado correctamente los esfuerzos en las barras.