Socioeconomic condition as an impact factor on positive emotions in children aged 9 and 11 years
DOI:
https://doi.org/10.59885/cienciaypsique.v1n1.06Keywords:
socioeconomic status, children, positive emotionsAbstract
Descriptive - comparative and cross-sectional study whose purpose is to show the presence of important differences in positive emotions in two samples of children in differentiated socioeconomic conditions. The sample corresponded to 120 children between 9 and 11 years old, divided into two groups to which the “Children’s Questionnaire of Positive Emotions (CIEP)” of Oros has been applied. The general findings indicate that there are no significant differences in the positive emotions of both groups of children. However, at the level of dimensions, serenity and sympathy emotions do show significant differences in both groups, being experienced with greater intensity in children belonging to low socioeconomic status.
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